В начале лета русское географическое общество проводит международную просветительскую акцию "Ночь географии", которая впервые прошла в 2020 году.
 В рамках международной просветительской акции «Ночь географии» в библиотеке Нового поселка прошла квест-игра «Географический круиз». В географический круиз отправились ребята из лагеря дневного пребывания школы №4.
Во время путешествия участники сделали пять остановок, на которых выполняли различные задания.
В самом начале путешествия ребята поучаствовали в конкурсе «Разминка» и вспомнили моря четырех цветов, далее ребята отправились с маршрутными листами в путешествие по остановкам.
На остановке «Южная Америка» ребятам пришлось отгадать загадки ответом на которые были символы России и собрать пазлы, на которых изображена на Родина.
На следующей остановке «Антарктида» ребят ждал конкурс Гео-логика. Вопросы Гео-логики, так или иначе, были связаны с природой и с географией. Ведь настоящий географ - это человек эрудированный! А также были вопросы на логику и сообразительность. Решая задачки командой, дети успешно справились с заданием и продолжили свое путешествие.
На следующей остановке - «Австралия» участники вспомнили известных путешественников и первооткрывателей. И впервые услышали про А. Никитина и Н. Миклуху–Маклая. Поработали с атласом мира, и нашли в нем, те земли, которые были открыты известными путешественниками. А далее, сами почувствовали себя открывателями новых земель, побывав на островах с книжными пальмами. И конечно создали карты новых земель. Первооткрыватели и создатели новых карт работали дружно, проявили знания, знание книг, вдумчивость, фантазию.
На остановке «Евразия» ребят ждали вопросы о частях света, материках и континентах, с которыми ребята справились, точно ответив на сложные для них вопросы.
На следующей остановке в «Африке» ребят ждали достопримечательности мира. Детям были предложены изображения мировых достопримечательностей (природных и рукотворных) и нужно было постараться назвать известную мировую достопримечательность, и определить в какой стране она находится. Вместе с ребятами мы находили на политической карте мира страну и прикрепляли изображения достопримечательностей. Таким образом, дети вспомнили или узнали про мировые достопримечательности, чем они знамениты, в какой стране находятся и закрепили умение работать с географической картой.
Путь географического путешествия был сложным, но интересным! Ребята успешно справились со всеми трудностями и узнали много нового, став настоящими путешественниками и первооткрывателями!